Вереина А.Г. Изменение вариабельности сердечного ритма дошкольников в динамике учебного года в условиях раннего систематического обучения
Повышение уровня требований к багажу знаний и практических умений у детей, готовящихся стать первоклассниками, приводит к интенсификации нагрузок в воспитательных программах детских дошкольных образовательных учреждений. Данные о влиянии систематических интеллектуальных и статических нагрузок в динамике раннего обучения детей периода первого детства противоречивы. Актуальным является определение «физиологической цены» раннего развивающего обучения у мальчиков и девочек-дошкольников различных возрастных групп, а также определение периодов максимального напряжения и перенапряжения адаптационных систем организма в динамике учебного года, что в совокупности и явилось целью настоящего исследования. Система кровообращения может рассматриваться как чувствительный индикатор адаптационных реакций организма, а вариабельность сердечного ритма (ВСР) хорошо отражает степень напряжения регуляторных систем, обусловленную возникающей в ответ на любое стрессорное воздействие активацией системы гипофиз-надпочечники и реакцией симпатоадреналовой системы. Исследование проводилось в дошкольном образовательном учреждении № 60 г.Астрахани среди детей старших и средних групп. Произвели четыре серии измерений в сентябре, декабре, марте, мае. Регистрировали ЭКГ-сигнал во втором отведении. Исследования были проведены с помощью специального компьютерного комплекса «Варикард», который обеспечивал регистрацию и автоматический анализ ЭКГ, а также анализ вариабельности сердечного ритма. Продолжительность записи 5 минут. К исследованию вариабельности сердечного ритма приступали через 1-2 часа после завтрака, в тихой комнате. Запись ЭКГ производилась в положении лежа на спине. Обстановка во время исследования была спокойной. Количество учащихся – 63 ребенка, среди них 31 мальчик и 32 девочки. Спектральные показатели отражают особенности сердечного ритма испытуемых. Известно, что колебания (HF) обусловлены изменениями тонуса блуждающего нерва при дыхании. Волновые колебания в низкочастотном диапазоне (LF) связаны с барорефлекторной модуляцией симпатических влияний на сердце. Механизм очень низкочастотных колебаний (VLF) окончательно не установлен формирование сверхнизкочастотных волн обусловлено влиянием надсегментарных отделов вегетативной нервной системы (активностью гипоталамических центров), эндокринных или гуморальных факторов на синусно-предсердный узел сердца. Анализ вариабельности сердечного ритма у мальчиков показал, что суммарная мощность спектра очень низкочастотного компонента с сентября по декабрь уменьшается, а в мае увеличивается. В декабре значительно уменьшаются показатели суммарной мощности ультранизкочастотного компонента и период максимального спектра высокочастотного компонента ВСР. Это свидетельствует о том, что у мальчиков активность симпатического отдела вегетативной нервной системы снижается в декабре месяце. Достоверных различий в показателях ВСР у девочек в сентябре и декабре не наблюдается. Таким образом, можно предположить, что «физиологическая цена» адаптации мальчиков-дошкольников к условиям раннего систематического обучения высока и необходимо разрабатывать систему мероприятий, направленную как на корректировку нагрузки, так и на повышение адаптационного потенциала мальчиков–дошкольников
Загрузка ...