BioScience Blog – Научный Биологический блог

P.M. Файзиев

Поиск новых данных о биоритмах человека и их практическое использование является актуальной проблемой современной биоритмологии. Нами изучалась взаимосвязь интеллектуального биоритма человека с умственной работоспособностью по ЭЭГ. Как известно, одним из общепризнанных показателей ЭЭГ при мыслительной деятельности является депрессия альфа-ритма или реакция десинхронизации [1,2].

Установлено, что фоновая активность "акрофазы" характеризуется четко выраженным альфа-ритмом. В «критические дни" альфа-ритм в фоне низкоамплитудный с неравномерным распределением, причем в отведениях F3-C3,Fp1-F3, Fp2-F8 наблюдалась частичная десинхронизация. Дезорганизованный альфа-ритм является следствием повышения уровня возбудимости [4,5].

Коэффициент реактивности (КР), отражающий уровень активации коры головного мозга в акрофазе в среднем больше, чем в "критические дни": 1,85+0,23 и 1,02+0,16 соответственно.

Реакция депрессии (d, сек) альфа-ритма, соответствующая времени мыслительного процесса в «акрофазе» незначительна (d= 6,64+1,61), причем наблюдалось быстрое восстановление альфа-ритма. Последнее, вероятно, свидетельствует о способности нейронов в этот период к быстрому восстановлению процессов клеточного метаболизма (т.к. альфа-ритм – индикатор корковой релаксации [6]) и последующей активации. В "критические дни" время депрессии более продолжительное и, что очень важно, сопровождается появлением фоновых альфа-ритмов длительностью 1,5-2,0 сек..Это, по-видимому свидетельствует о быстрой утомляемости корковых нейронов и их потребности в кратковременных "передышках". Можно предположить, что возникающая альфа-активность на фоне десинхронизации блокирует перераспределение активности в лобные области, а значит, блокируется переход рабочих механизмов мозга на качественно иной уровень функционирования, обеспечивающей решение задачи.

Таким образом, данные исследования указывают на:

•  наличие взаимосвязи умственной работоспособности с интеллектуальным биоритмом человека (теория В. Флейса и Г. Свободы) по психологическим и ЭЭГ-параметрам.

•  наличие не только ультра – и циркадианных, но и инфрадианных ритмов биоэлектрической активности головного мозга человека.

1. Биологические ритмы (под ред. Ю. Ашоффа) М.: Мир, 1984

8.  Степанова СИ. Актуальные проблемы в космической биоритмологии// Проблемы космической биологии, т. 23, М.: Наука, 1977

9. 
Хронобиология и хрономедицина. М.: Медицина, 1989

10. Фарбер Д.А., Алферова В.В. Электроэнцефалограмма детей и подростков. М.:Педагогика, 1972

11.Жирмунская Е.А., Лосев B.C. Системы описания и классификация ЭЭГ человека. М.: Наука ,1984

12. Пратусевич Ю.М. Системный анализ процесса мышления. М.: Медицина ,1989

13. Фарбер Д.А., Кирничёв В.И.  ЭЭГ-корреляты индивидуальных особенностей умственной работоспособности подростков //ЖВНД, 1995, т. 35, № 4