BioScience Blog – Научный Биологический блог

Перед тем как начать писать полезно ответить на следующие вопросы и держать ответы в голове, а лучше на листочке перед собой (!), в течение всего времени работы над статьей.

1. Какова основная цель Вашей работы? Ответ поможет четко опреде­лить и выдержать формат изложения:

—  описываете ли Вы новые и важные результаты исследований (экспе­риментальная статья – наиболее распространенный тип);

—  даете ли Вы новое толкование ранее опубликованным результатам (сводная аналитическая статья; используется для выдвижения и обоснова­ния крупной гипотезы);

—  делаете ли Вы обзор литературы или крупной темы.

2. В чем состоит отличие этой работы от других работ по данной теме, ее новизна?

—  какой новый вклад в науку дают результаты;

—  печатался ли этот материал ранее;

—  какое он имеет отношение к другим работам в этой области.

3. Где будет опубликована статья, на кого она ориентирована? Жела­тельно познакомиться с "Правилами для авторов", чтобы с самого начала стараться выдержать требования редакции конкретного журнала.

Следующий этап работы – определение идеи или основной гипотезы. Безусловно, она у Вас давно есть, раз Вы надумали писать статью. Однако проанализировать ее не помешает. Идея должна быть простой. В идеале, в статье должен быть задан один вопрос и содержаться такой объем инфор­мации, который позволяет исчерпывающе на него ответить. Сформулируй­те рабочие гипотезы, продумайте весь возможный спектр ответов на ос­новной вопрос статьи: и те, которые Вы собираетесь доказать, и те, кото­рые намерены опровергнуть. Если Вам это удалось, считайте, что статья наполовину написана – во всяком случае, Вы имеете название.

Название.
Это очень важный элемент статьи! Поэтому помните: не вникнув в смысл названия статьи, многие просто не станут читать Ваш труд. Основные достоинства названия – краткость и ясность. В большин­стве рекомендаций длина заголовка ограничивается 10-12 словами. Работа над приданием заголовку краткости, содержательности и выразительности – работа непростая, поэтому не бойтесь переделывать заголовок много раз. Ключевые слова, отражающие суть работы, старайтесь ставить в начале. Название должно в большей степени характеризовать проблему, над кото­рой Вы работаете, чем полученные Вами результаты.

Структура статьи. Экспериментальная статья обычно строится по единому стандарту:

—  введение (основной вопрос, на который в нем предстоит ответить -"Зачем это надо?");

—  описание материала и методов работы ("Как это получено?");

—  результаты ("Что, где и когда наблюдается?");

—  обсуждение, заключение и/или выводы ("Почему это наблюдается и что это означает?");

—  список цитированных источников.

Обычно статья включает также "Реферат" и "Ключевые слова". В об­зорных и аналитических статьях некоторые разделы могут быть опущены, а рубрикация может быть существенно сложнее.

Введение
имеет целью:

—  определить гипотезу;

—  дать вводную информацию;

—  объяснить, почему Вы предприняли исследование;

—  критически проанализировать исследования в данной области;

—  показать актуальность темы.

Нередко "Введение" пишется на последнем этапе, после изложения результатов и их обсуждения, то есть "под результат". Это не страшно. Во всяком случае, проверить соответствие "Введения" остальным частям ста­тьи после завершения работы необходимо. Однако написание "Введения" в начале работы над статьей структурирует процесс мыслительной актив­ности автора и дальнейшее изложение. Само "Введение" необходимо про­анализировать по следующим ключевым пунктам:

—  четко ли сформулированы цели и исходные гипотезы, если они су­ществуют?

—  нет ли противоречий?

—  упомянули ли Вы основную использованную литературу?

—  подчеркнули ли Вы актуальность и новизну работы?

Методы исследований. Смысл информации, излагаемой в данном раз­деле, в том, чтобы другой ученый достаточной квалификации смог воспро­извести исследование, основываясь на приведенных методах. В статьях по биологической тематике в этом разделе принято описывать место, время, условия проведения исследований, при необходимости объект исследова­ний, объем и структуру материала, план эксперимента для эксперименталь­ных работ, использованные лабораторные и статистические процедуры. Обязательно укажите ограничения и допущения для использованных ме­тодов и пути их "обхода", если это предпринималось.

Отсылка к литературным источникам без описания сути метода возмож­на только при условии его стандартности или в случае написания статьи для узкоспециализированного журнала. При ориентации на широкий круг читате­лей, или при комбинации исследовательских подходов из нескольких научных дисциплин, методы должны быть изложены предельно подробно.

При использовании сложного экспериментального или аналитического оборудования, от работы которого последующие результаты существенно за­висят, указывайте марку прибора и производителя, также как и производите­лей уникальных веществ, программных продуктов и пр. При необходимости в "Методах" следует давать определение используемых терминов.

Результаты. Основной раздел, цель которого – показать, какими дан­ными подтверждается рабочая гипотеза (гипотезы). При структуре статьи, включающей отдельные разделы "Результаты" и "Обсуждения", в резуль­татах следует описывать только данные. К вопросам "Почему результаты таковы?" и "Что они означают?" следует обращаться только в том объеме, в каком это необходимо для сохранения логики повествования.

Результаты, как правило, наиболее насыщены иллюстрациями – таб­лицами, графиками, фотографиями, которые несут основную функцию до­казательства, представляя в свернутом виде Ваш исходный материал. Важ­но, чтобы данные иллюстраций не дублировали текст. В текстовой части в идеале должны приводиться только объяснения значений данных таблиц и рисунков и разъясняться логика перехода к последующему блоку данных или к следующему шагу анализа. Повествовательная текстовая часть упо­добляется, таким образом, ниточке, на которую нанизываются отдельные бусины – Ваши фактические данные.

Обсуждение результатов. Обсуждение результатов может быть выне­сено в отдельный раздел, но может входить и в раздел "Результаты". Важно, чтобы такое обсуждение было. Задача этого раздела объяснительная. Обсуж­дение должно показать, почему представленные результаты именно таковы, и как они соотносятся с основной идеей статьи. В "Обсуждении" надо ука­зать характерные особенности результатов работы, оценить пределы рабо­ты, т. е. те рамки, в которых правомерны выводы из результатов работы. Прак­тически никогда не бывает так, чтобы полученные результаты можно было бы с очевидностью распространить на смежные области знаний. Чем на боль­ший круг смежных областей знаний Вы хотите распространить свои выво­ды, тем труднее это будет доказывать. Результаты, полученные в ограничен­ной области знаний или с помощью только одной методики, можно будет распространить не дальше возможностей примененной методики.

Необходимо сравнить представленные в статье результаты с предыдущи­ми работами в этой области, как Вашими, так и других авторов. Такое сравне­ние лучше выявит новизну Вашей работы, чем словесные доказательства, не­подтвержденные фактами. Высшая ценность работы – ее объективность!

Заключение и Выводы. В этом разделе необходимо сопоставить по­лученные результаты с начальной целью проведения работы. Насколько они совпадают? Чему способствует Ваша статья? Чем Вы обогатили науку?

Важно в этом разделе определить значение Ваших результатов для дальнейших исследований. Ответьте на вопрос: какие направления для будущей работы предполагают Ваши результаты? А может быть, Ваши результаты выявили тупиковую ситуацию, и продолжение работ бессмыс-

ленно? Отрицательных результатов в науке не бывает, даже если они указывают на необходимость отказа от выбранного направления иссле­дований. Лучше быть честным до конца. Чем раньше Вы выявите перс­пективность или безнадежность дальнейших работ, тем меньше лет своей жизни потеряете на пути к успеху. Другими словами, от Вашей объек­тивности зависит успех или неудача Вашей работы.

Реферат.
Этот раздел готовится последним. Характерная черта хоро­шего реферата – освещение ключевых моментов без их детализации. Боль­шинство журналов ограничивают размер реферата, который должен строго соответствовать статье и отражать следующие моменты:

—  цель исследования;

—  использованные методы или технологии;

—  основные результаты;

—  авторские (т.е. Ваши) выводы.

Список цитированной литературы. Еще один очень важный эле­мент. Большинство журналов не примут Вашу статью, если список ли­тературы будет составлен не по правилам. Причина этого понятна: если Вы не справились даже с литературой, что говорить о самой статье. При финальной проверке статьи следует ответить на такие вопросы.

Объяснили ли Вы зачем делали данную работу?

Достаточно ли полно изложены принципы и методы исследования для того, чтобы Ваши результаты могли быть независимо проверены коллегами?

Достаточно ли полно представлены и описаны фактические данные – по отношению к самим данным и последующим выводам?

Обсудили ли Вы именно те смысловые аспекты, вытекающие из пред­ставленных данных, которые хотели бы или следовало бы обсудить?

Оформлена ли рукопись в соответствие с требованиями редакции?

Требования к объему, содержанию, рубрикации и оформлению статей разные в разных журналах. Поэтому техническую доработку и оформле­ние статьи необходимо проводить в соответствие с "Правилами для авто­ров". Эти правила регулярно публикуются журналами и часто доступны в электронном виде, например:

1) http://www.maik.rssi.ru/win/joumals/biology.htm – список журналов биологического профиля, выпускаемых Международной академической из­дательской компанией "Наука/Интерпериодика"; на страничках журналов представлены правила для авторов;

2) http://herba.msu.ru/russian/index.html – список отечественных бота­нических изданий с правилами публикаций в некоторых из них;

3) http://www.mco.edu/lib/instr/libinsta.html – правила публикаций в бо­лее чем 2-х тысячах зарубежных научных журналов.

Важно: после окончания работы над рукописью дайте ей "поле­жать". Просмотрите ее свежим взглядом через неделю, две или месяц. Обсудите статью с коллегами, в частной беседе или на семинаре. В случае необходимости внесите поправки. Самое важное: не затягивай­те усовершенствование до бесконечности, обязательно отправьте ста­тью в редакцию!

Более чем вероятно, что первым опытом научной публикации для начинающего исследователя будет не статья, а краткая публикация. Наи­более распространенный ее вид – тезисы доклада. В исходном понима­нии тезисы – это отнюдь не маленькая статья, а совершенно особый тип публикации. Тезисы обычно издаются до начала какого-либо научного мероприятия и позволяют ознакомиться с тем, что собирается выска­зать докладчик в своем сообщении. Таким образом, одно из отличий тезисов от статьи в том, что написание тезисов преследует цель заинте­ресовать собравшихся, обеспечить некоторую рекламу доклада и (или) докладчика. Соответственно они могут (но совсем не обязательно дол­жны) быть более броскими, более провокационными.

Обычный формат тезисов доклада близок к формату "Реферата" на­учной статьи (цель исследования, методы, основные результаты, выво­ды). Но вполне допустимо, что в тезисах доклада не отражаются неко­торые обязательные для статьи разделы, например, "Материалы и мето­ды" или "Результаты", а акцент делается на формулировке проблемы или на изложение гипотезы, которую автор намерен доказать в своем выс­туплении. В кратких публикациях, издаваемых после научного мероп­риятия, которые также принято называть тезисами, свободы для творче­ства меньше, так как рекламная функция публикации отпадает.

Примечание:

По материалам методического пособия – «Советы молодому ученому:методическое пособие для студентов, аспирантов, младших научных сотрудников и, может быть, не только для них». Издание 2-е. переработанное и дополненное. Екатеринбург: ИЭРиЖ УрО РАН, 2005.